Три жителя Карагандинской области стали выпускниками проекта «Teach for Qazaqstan». Несмотря на свое непедагогическое высшее образование, они выразили желание стать учителями, прошли специальную переподготовку и уже трудоустроены в сельские школы региона. Таким образом неправительственная организация помогает восполнить дефицит кадров в школах и создать равные условия между городом и селом.
По данным управления образования, в регионе сегодня работают
24 355 педагогов, однако продолжает наблюдаться нехватка кадров. К началу учебного года школам области требовались 640 специалистов, в том числе 99 учителей математики, 82 – русского языка и литературы, 65 – начальных классов с русским языком обучения, 55 учителей физики, 48 – английского языка, 43 – химии.
Кроме того, до 2025 года в регионе будет построено 18 организаций образования в рамках проекта «Комфортная школа». Это позволит решить проблему дефицита ученических мест, создать новые условия, но одновременно увеличит кадровую потребность. Перед властями стоит вопрос обеспечения учителями сельских регионов для создания равных условий между городом и селом. Одним из путей решения данного вопроса является реализация нового образовательного проекта «Боковой вход в профессию», который инициировал общественный фонд «Teach for Qazaqstan». Это часть глобальной инициативы Teach for all, миссия которой – привлечение специалистов из различных сфер деятельности, чтобы в дальнейшем перепрофилировать их в школьных учителей и отправить в регионы с нехваткой кадров. Кандидатами в преподаватели могут быть выпускники непедагогических вузов и специалисты с опытом работы из любой отрасли. Из них общественная организация отбирает участников программы для педагогической переподготовки, обучает за счет собственных средств, а потом трудоустраивает в качестве учителей-предметников на два года в регион с острым дефицитом кадров.
– Проект социальный, реализуется на спонсорские деньги из сферы бизнеса. Мы приводим в систему образования ребят, которые являются выпускниками ТОП-вузов страны, зарубежья и региональных вузов. Проект начался в прошлом году, он привел в систему образования порядка 40 участников, – рассказала директор общественного фонда «Teach for Qazaqstan» Гульнара Салменова. – К удивлению, у нас в стране много желающих стать учителями, особенно молодых специалистов. На нашем сайте зарегистрировались 3 183 человека, но на каждом этапе они отсеивались, в итоге только 39 получили сертификаты о педагогической переподготовке.
Участников проводят через сильную многоступенчатую систему отбора. Они должны пройти пять этапов. Во время отбора проверяют их мотивацию, ценности, компетенции, насколько желание стать учителями соответствует их умениям.
– С мая они обучались на базе университета Сулеймана Демиреля. Занятия проходили как в онлайн-, так и в офлайн-формате, все дисциплины проводились в соответствии с требованиями Министерства высшего образования и науки, – поясняет Гульнара Салменова. – Участники постигали основы современной педагогики, теории воспитания, возрастной психологии, психологии школьных программ и предметов и т.д. В Летнем институте их учили, как планировать уроки, управлять классом, оценивать работы. Для организации первой педагогической практики устроили летний детский лагерь, где кандидаты занимались с детьми из сельской местности, таким образом охватили порядка 440 детей. Мы заранее готовили их к работе именно в сельских школах, так что они были готовы к этому.
После всех этапов отбора сертификаты о переподготовке получили 39 человек. Все участники программы трудоустроены в сельские школы, моногорода, некоторые переехали в другие регионы. По опыту других стран организаторы надеются, что выпускники их проекта станут кадровым резервом системы образования и инициаторами новых школьных программ и разработок.
Светлана СВИЧ
