Шесть участников – шесть наград «Менің шағын Отаным» («Моя малая Родина») среди учащихся 9-10 классов. Школьники заняли призовые места во всех четырех номинациях, в которых были представлены.
Честь региона защищали учащиеся специализированных школ-лицеев-интернатов «Дарын» и имени Н. Нурмакова.
Конкурс «Моя малая Родина» проводится уже в девятый раз. Отбор проходит в несколько этапов: школьный, областной и республиканский. В финале встречаются лучшие участники со всей страны. В этом году свои работы представили ребята из 17 областей, а также Астаны, Алматы и Шымкента. Состязания проходили в четырех номинациях.
– Это большое достижение для нашей области. Впервые нам удалось занять призовые места во всех номинациях, в которых были представлены наши участники. Все ребята показали высокий результат, и мы очень довольны итогами, – отметил учитель истории СШЛИ «Дарын» Адиль Тобылов, сопровождавший школьников на конкурсе.
Первое место в номинации «Один артефакт – одна история» заняли девятиклассники Нурали Нелдибай и Акназар Куандык из школы-лицея-интерната «Дарын». Их исследовательская работа «Бір құлпытас – ғасырларға жалғасқан тарих» («Один надгробный камень – история, продолжающаяся сквозь века») была посвящена старинному надгробию, связанному с дедом Алихана Букейханова.
– Для нашей работы мы специально выбрали этот құлпытас. Нам было важно не просто представить какой-либо исторический объект, а изучить его значение, разобраться в истории и показать, какую информацию он может сохранить для будущих поколений. Работа над проектом позволила мне по-новому взглянуть на историческое наследие и понять, насколько важно сохранять память о прошлом, – рассказал Нурали.
Для обоих школьников участие в историческом конкурсе стало первым, хотя ранее они уже пробовали свои силы в интеллектуальных состязаниях. Нурали участвовал в математических олимпиадах, а Акназар имеет опыт выступлений на различных конкурсах. Ребята отмечают, что к каждому состязанию приходится готовиться отдельно, изучать тему и быть готовым к неожиданным вопросам
– Историей я увлекаюсь с пятого класса. Больше всего мне интересен период средневековья, поэтому работать над исследованием мне было особенно интересно. Для меня это не просто участие в конкурсе, но и возможность узнать больше о прошлом и поделиться своими знаниями с другими. Предыдущий опыт участия в конкурсах помог чувствовать себя увереннее, – рассказал Акназар.
Школьники отметили, что на конкурсе было много сильных участников. Им понравилось, как ребята представляли свои проекты, находили необычные способы подачи материала и использовали современные технологии.
Второе место в номинации «Цифровая летопись моего края» заняла девятиклассница школы-лицея-интерната «Дарын» Варвара Бартчик. Это был ее первый опыт участия в республиканском конкурсе. Перед защитой проекта девушка волновалась, особенно переживала, что не сможет ответить на вопросы жюри.
Свою работу «Детство за колючей проволокой: цифровая карта судеб детей Карлага» она готовила с начала учебного года. Исследование посвящено судьбам детей Карлага – одной из трагических страниц истории Карагандинской области.
– Тема Карлага мне очень интересна. Еще в восьмом классе, когда мы изучали период репрессий, она привлекла мое внимание. Захотелось глубже разобраться в этой странице истории, изучить архивные документы, узнать больше о судьбах людей. Работать с такими материалами действительно интересно, – рассказала Варвара.
Подготовка к конкурсу не ограничивалась изучением теории и написанием текста проекта. Школьники выезжали в музей Карлага, собирали материалы в Государственном архиве Карагандинской области и библиотеке имени Гоголя. Работа с первоисточниками позволила дополнить исследования новыми сведениями.
Две бронзовые награды завоевали учащиеся специализированной школы-лицея-интерната имени Н. Нурмакова. Десятиклассник Мади Маликождаров занял третье место в номинации «Личность и эпоха: цифровой исторический портрет», а Мейирхан Темирхан и Руслан Толеген стали третьими в номинации «Умный край: решение для будущего».
Впереди у ребят подготовка к новым испытаниям – республиканскому конкурсу научных проектов и республиканской предметной олимпиаде.
Оксана ВОЛКОВА
Фото управления образования
Карагандинской области
