Небольшая опорная школа № 19 в селе Талды будто усыпана цветами. Человек, впервые переступивший ее порог, невольно замедляет шаг. Не оттого, что заблудился в длинных коридорах или рассматривает расписание уроков, а просто потому, что взгляд цепляется за красоту вокруг.
В холлах, возле лестниц и кабинетов, одним словом, повсюду — растения. Вот один цветок только выпустил новый лист, другой приехал сюда из поездки директора школы. Рассматривая каждый, можно увидеть пышный хлорофитум, нежную бегонию, замиокулькас с глянцевыми темно-зелеными побегами, колючий молочай Миля с алыми цветами, а рядом — довольно скромное растение, название которого знают лишь увлеченные цветоводы. Оказывается, этот фикус на подоконнике когда-то едва не погиб после неудачного эксперимента одного учителя. Стройная шеффлера, похожая на раскрытую ладонь, занимает целый угол второго этажа. Когда ее привезли, растение помещалось в небольшой горшок. Сегодня школьники шутят, что скоро придется искать для нее отдельное место. Таким образом, в сельском общеобразовательном учреждении растет более семидесяти видов растений, а его директор, учитель биологии и инициатор проекта Максат Оспанкулов, мечтает довести их число аж до ста.
Несколько лет назад в селе появилось новое здание школы. Оно просторное, светлое и современное. Но чего-то ему, по мнению директора, не хватало. Так появилась идея, которая своим размахом удивляет людей далеко за пределами Талды Каркаралинского района.
Преданный фанат цветов, Максат Зейнелович показывает свои владения с некой гордостью. Останавливается у каждого растения почти как возле старого знакомого.
— Вот замиокулькас, растение неторопливое и основательное. Кажется, будто оно никуда не спешит и знает какой-то секрет долголетия. Немного дальше растет молочай Миля. Полтора года назад он был небольшим черенком, а сегодня уверенно чувствует себя среди других обитателей школьного цветочного сада. Каждый новый цветок появляется здесь со своей историей. Я никогда не беру растения просто ради количества. А если появляется возможность привезти редкий отросток или обменяться с кем-то черенком, то обязательно ею воспользуюсь, — не скрывает биолог.
Многие удивляются тому, что мужчина увлекается комнатными цветами. Но, похоже, это занятие доставляет ему огромное удовольствие. Даже были случаи, когда, возвращаясь из очередной поездки, он выглядел забавно. Однажды зимой директор прятал выпрошенные хрупкие побеги под курткой, прижимал их к груди, как ребенка, лишь бы уберечь от мороза. Прохожие смотрели на него с недоумением: взрослый интеллигентный мужчина бережно несет через метель несколько непонятных веточек.
— Цветы — часть моей жизни. У меня есть правило: если настроение плохое, нужно посадить цветок, а если хорошее, — тоже посади! Ведь растения очищают воздух, создают вокруг уют и учат человека проявлять заботу. Поэтому мы стараемся подбирать виды, которые хорошо растут в помещении и приносят пользу окружающей среде. В народе есть примета, что цветок нужно украсть, тогда он лучше растет. Но я никогда так не делал. Всегда прошу открыто и от души. Если человек делится растением с добрым сердцем, оно приходит к тебе уже с хорошей энергетикой, — убежден цветовод.
Школьный учитель Айгерим Мусилим признается, что раньше относилась к комнатным растениям гораздо проще. Пока однажды не увидела, как директор всем сердцем переживает за каждый цветок.
— Мне кто-то сказал, что, если срезать верхушку фикуса, растение начнет лучше ветвиться. Я так и сделала. Когда Максат Зейнелович увидел это, он сильно расстроился. Не кричал и не ругал, конечно, а именно расстроился. Будто пострадал его близкий человек. Потом объяснил, что у каждого растения свои особенности роста и сроки обрезки. После случайно пострадавший от моих рук фикус забрал к себе, пересадил, начал выхаживать. Провозился с ним долгое время, ухаживал за ним, как за больным ребенком. Казалось, что растение уже погибает. Но, к моему удивлению, постепенно оно ожило, вскоре появились новые листья. Тогда я поняла, насколько бережно нужно относиться ко всему живому. Такие уроки не предусмотрены школьной программой, но в моей памяти остались навсегда, — признается она.
Недавно один из сотрудников школы оказался в цветочном магазине в районном центре. Когда продавец предложила выбрать растения, он неожиданно понял, что все представленные экземпляры уже есть в их школе. Продавец удивилась и поинтересовалась, где находится такая школа.
Сегодня вместе с учителями в «зеленую» тему постепенно вовлекаются и дети. Школьница Шырайлым Саят рассказывает, что ученики участвуют в подготовке почвы, учатся смешивать грунт с речным песком, ухаживают за молодыми побегами и следят за режимом полива. Для некоторых детей это знакомство с растительным миром не по картинкам в учебнике, а через собственные руки.
Как рассказывает Максат Оспанкулов, совсем скоро возле горшков с цветами появятся QR-коды. В школе уже готовят паспорта для каждого растения. Так, просто наведя камеру телефона, можно будет узнать, откуда родом цветок, в каких условиях растет, сколько воды ему требуется и какими полезными свойствами он обладает.
Впрочем, «зеленая» история школы не ограничивается стенами здания. Недавно возле нового корпуса появилась небольшая аллея из четырнадцати голубых елей. Каждое дерево посвящено одному из педагогов, которых уже нет рядом. Инициатором этой идеи стала почетный работник образования Казахстана, выпускница Казахской национальной консерватории имени Курмангазы Роза Кадирберлина. Тогда родственники учителей приехали в школу и собственноручно посадили саженцы. Сейчас за ними ухаживают сами ученики. Ели растут медленно. Но, пожалуй, именно в этом и заключается их смысл. Они и рассчитаны на десятилетия вперед — на долгую память.
Максат Оспанкулов родился и вырос на этой земле. После окончания биолого-географического факультета КарГУ имени Е. Букетова в 2004 году он вернулся к сельской жизни и с тех пор остается ей верен. С Кентским лесным хозяйством его связывают многолетнее сотрудничество, научные наблюдения и постоянный интерес к природе Каркаралинского края. А с 2008 года он возглавляет школу. За это время его ученики не раз становились победителями областных и республиканских научных конкурсов по биологии и исследовательской деятельности. Но если спросить самого директора о главном достижении, он прежде всего покажет не дипломы учеников на стене, а поведет к цветочному саду. Подробно расскажет о каждом растении. И о том, как однажды школьник, который раньше безразлично проходил мимо них, вдруг начал замечать красоту живой природы.
Қайныш БҰХАРБАЙ
Фото акимата Каркаралинского района
Каркаралинский район
