В регионе расширяются возможности для приобретения профессий молодыми людьми с особыми образовательными потребностями. Сегодня в 21 колледже региона обучаются 774 таких студента, в том числе 365 человек имеют психолого-медико-педагогические заключения. Для них создаются специальные условия, позволяющие не только получить образование, но и освоить востребованные рабочие специальности.
Важным направлением развития инклюзивного профессионального образования становится адаптация учебного процесса с учетом индивидуальных возможностей обучающихся. На сегодняшний день 48 колледжей региона обеспечены адаптированными учебными планами и специальной литературой. Специальные образовательные программы действуют по 26 специальностям.
Особое внимание уделяется подготовке лиц с особыми образовательными потребностями с несохранным интеллектом. Так, в нынешнем учебном году семь колледжей разработали семь специальных программ по рабочим профессиям. Такой подход позволяет получать конкретные практические навыки и в дальнейшем находить применение своим знаниям на рынке труда.
Одним из направлений стала подготовка мастеров отделочных строительных работ по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». Эта профессия ориентирована на выполнение конкретных технологических операций в строительстве и позволяет получить практические навыки, необходимые для работы в этой сфере.
Еще одна востребованная профессия – швея по специальности «Швейное производство и моделирование одежды». Она считается одной из наиболее адаптируемых для лиц с особыми образовательными потребностями и всегда нужна в сфере услуг и малого бизнеса.
В перечень специальных программ также вошла подготовка мастеров по ремонту обуви. Это профессия прикладного характера, которая, кроме возможности трудоустройства, создает перспективы для самозанятости.
Для тех, кто интересуется творческими направлениями, предусмотрена подготовка изготовителей художественных изделий по специальности «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». Это направление ориентировано на ручной труд и развитие творческих навыков.
Еще одна специальность – «Организация питания», по которой обучающиеся получают квалификацию повара. Она остается одной из наиболее востребованных на рынке труда и предоставляет возможность получить работу в системе общественного питания.
Сейчас для лиц с особыми образовательными потребностями с несохранным интеллектом предусмотрена подготовка по пяти направлениям с конкретными квалификациями и закрепленными за ними колледжами. Так, по направлению «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» предусмотрена квалификация мастера отделочных строительных работ. Подготовку ведут в Темиртауском индустриально-технологическом и профессионально-техническом колледжах, а также в Шахтинском технологическом колледже.
По направлению «Швейное производство и моделирование одежды» обучающиеся получают квалификацию швеи в Карагандинском колледже технологии и сервиса. Там же можно выучиться на мастера по индивидуальному пошиву и ремонту обуви. Изготовителя художественных изделий подготовят в Карагандинском высшем колледже инжиниринга. А квалификацию повара можно получить в Балхашском колледже им. Кошкарбаева.
Таким образом, система профессионального образования региона постепенно расширяет спектр возможностей для студентов с особыми образовательными потребностями. Адаптированные программы ориентированы прежде всего на практические навыки и профессии, востребованные в строительстве, сфере услуг, общественном питании, производстве и творческих направлениях. Это позволяет сделать профессиональное образование более доступным и создать для молодых людей реальные возможности для дальнейшей занятости и самостоятельной жизни.
Светлана СВИЧ
Фото Александра МАРЧЕНКО
