Казахстан начинает новый этап развития инклюзивного образования.
По данным Министерства просвещения, в прошлом году в стране впервые прошел Всемирный конгресс по инклюзивному образованию, который помог укрепить профессиональный потенциал учителей и расширить международное сотрудничество в данной сфере. Как итог — в детских садах, а также организациях технического и профессионального образования ввели штатные единицы педагогов-ассистентов. Эти меры направлены на обеспечение индивидуальной поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями. В настоящее время задействованы 3,8 тысячи педагогов-ассистентов и 10 275 специальных педагогов.
В школах введена должность индивидуального помощника для детей, которым требуется особый подход. Также он будет оказывать поддержку ребятам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Стоит отметить, что за консультацией уже обратились 129 учеников, причем 45 из них ранее обучались на дому.
На сегодняшний день условия для инклюзивного обучения созданы в 93,3% школах и колледжах. Специальной психолого-педагогической поддержкой охвачены 87% детей с особыми образовательными потребностями.
Кроме того, в городах и селах продолжается реализация проектов доступной среды. Развивается инфраструктура. В настоящее время функционирует 516 специализированных организаций. В соответствии с поручением Главы государства расширяется сеть центров помощи детям с расстройствами аутистического спектра. Также утверждена концепция комплексного сопровождения детей с раннего возраста до этапа получения профессии.
Стоит отметить, что в 2025 году в Караганде открылся Центр дневного пребывания «Қамқорлық». Здесь бесплатные услуги по реабилитации, адаптации и социализации получают 125 человек в возрасте от 3 до 18 лет.
Светлана СВЕТЛОВА
Фото из архива «ИК»
