Это станет возможным благодаря проекту «Комфортная школа». Так, в областном центре построят восемь современных зданий, в Бухаржырауском районе – три, по одной в Приозерске, Балхаше, Шахтинске, Каркаралинском и Шетском районах. Это приведет к ликвидации трехсменного обучения и уменьшению доли аварийных зданий.
Школа как второй дом
Об этом заявил присутствующим на традиционном августовском совещании работников образования аким области Женис Касымбек. Он также напомнил, что в Казахстане 2022-й объявлен Годом детей. А это накладывает дополнительную ответственность на педагогов и исполнительную власть.
– В Темиртау завершена реконструкция здания школы № 12, с 1 сентября для учащихся 11а микрорайона Караганды начнет свою работу новое учебное заведение. За счет возведения пристроек расширяются возможности еще трех школ. До конца года взамен аварийных начнем строить две школы в Бухаржырауском и Каркаралинском районах. 143 организации образования провели ремонтные работы на сумму 5,5 млрд тенге, из них на капитальный ремонт потратили 3,2 млрд, – рассказал глава региона.
“В новом учебном году будет открыт первый в области Центр поддержки детей с аутизмом, в Шахтинске – первая в этом городе психолого-медико-педагогическая консультация”
Ведется и дальнейшая работа по развитию инфраструктуры. Как доложила руководитель управления образования области Гульсум Кожахметова, продолжается работа по обеспечению безопасных перевозок. Более двух тысяч детей ежедневно добираются до школ на 83 транспортных средствах. В этом году за счет лизингового финансирования было выделено 1,6 млрд тенге на приобретение еще 27 автобусов, 10 из них придут уже на этой неделе.
Дошкольникам – лучшее
– Главой государства была поставлена задача – к 2025 году охватить дошкольным образованием 95% детей в возрасте от 2 до 6 лет. Для ее решения в нашей области с начала года открыто 1 215 новых мест, до конца года их количество увеличится еще на 640, – рассказала Г. Кожахметова. – С апреля наш регион принимает участие в республиканском пилотном проекте «Два воспитателя в одной группе», что позволит по-новому организовать учебно-воспитательное время детей и создать условия для их самостоятельности.
“В новом учебном году мы приступаем к реализации проекта «Вместе с родителями в мир сказок». В настоящее время разработан перечень сказок с учетом возрастных особенностей детей, которые должны помочь в решении конкретных проблем, таких как сон, разговор, трудности в развитии языка”
В целях подготовки к ваучерному механизму в управлении образования приступили к внедрению модуля «Электронные счета оплаты», что поможет избежать коррупционных рисков.
Сельским школам – “Формулу успеха”
В среднем образовании важнейшей задачей стало выравнивание качества обучения между городскими и сельскими школами. Для учащихся сельских школ реализуются такие проекты, как «Город – село», заочная школа «Юный математик», «Виртуальная школа». Большое внимание уделяется выявлению одаренных детей, проживающих в сельской местности. В рамках проекта «Ел үміті» в национальной олимпиаде для учащихся сельских школ «Myn Bala» приняли участие 3538 детей, 45 стали победителями, из них 14 учащихся зачислены в областные специализированные школы-интернаты для одаренных детей.
В этом году планируется начать внедрение проекта «Формула успеха» для помощи показывающим низкие результаты. Уже определены 50 учебных заведений, которые получат дополнительную методическую поддержку от лучших школ.
– Особый акцент мы делаем на восполнении пробелов в знаниях. Для этого в новом учебном году приступаем к реализации пилотного проекта «Репетитор». Для одной тысячи выпускников сельских школ и детей из социально уязвимых семей будет организована онлайн-подготовка к ЕНТ. Проект инициирован частным развивающим центром «Академия Samgau». В прошлом году академия уже обучила бесплатно 110 наших выпускников, – добавила руководитель управления.
Совершенствовать систему технического образования
Что касается технического и профессионального образования, то для совершенствования системы подготовки кадров 47 колледжей области из 54 уже перешли на дуальную систему обучения, благодаря чему охват увеличился с 9 до 20%. На базе колледжей действуют 15 центров компетенций, которые оснащены современным оборудованием мировых брендов производства. Образовательные программы этих учебных заведений обновлены в соответствии с международными стандартами SopranoGroup и WorldSkills. Проводится работа по заключению с предприятиями договоров о целевой подготовке специалистов с обязательством трудоустройства – от работодателей уже поступило более 200 заявок.
В рамках проекта «Мамандығым – болашағым» в регионе будет разработан Атлас новых профессий региона, включая специальности будущего.
Впервые в прошлом году был опробован новый инструмент – демонстрационный экзамен. Он позволяет оценить компетенции выпускника в условиях реального производства в соответствии со стандартами WorldSkills.
АВТОР Светлана СВИЧ
ФОТО Руслана КАЛИЕВА
