Жил да был брадобрей

Утро. Собираясь, одним глазом поглядываю на экран телевизора. В одном из сюжетов передачи “Доброе утро” журналистка, рассказывая о прическах 18 века, берет игрушечный кораблик и отправляется в салон красоты, где стилист-парикмахер с легкостью творит непонятные мне чудеса, создавая прическу, которую изобрела Мария-Антуанетта. Через некоторое время на голове моей коллеги возникает невообразимый начес, в центре которого гнездится тот самый кораблик. Что ж, проверила на себе. “Да, случайности не случайны, и этот сюжет - своеобразный знак”, -  подумала я и отправилась выполнять задание редакции.

День первый. Постигать азы парикмахерского дела мне придется в  профессиональном лицее №9. После того как меня представили “сокурсницам”, знакомлюсь с приветливой молодой женщиной. Это мастер-педагог Оксана Павловна Намакова.
Первый день и сразу же - шестичасовое практическое занятие. Девчонки надевают фартучки, вооружаются инструментами, занимают рабочие места. Надо отметить, учебный кабинет хорошо оборудован. Можно сказать, настоящий парикмахерский салон - кресла, освещение, зеркала.
С этого момента я напоминала двоечника, который слоняется по кабинету и донимает всех расспросами. У всех девчонок свои инструменты, кстати, их они приобретают сами. К каждой практикантке пришел свой “клиент” (в основном это ученицы из училища) на стрижку, завивку, окрашивание.
- Хотите попробовать? - спросила одна из моих новых сокурсниц, протягивая ножницы. Но я не решилась, зная, что за каждый потерянный волос слабый пол будет сражаться насмерть!
- Вспоминаем деление кожных зон и положение ножниц, -  неоднократно повторяла Оксана Павловна.
Спросила, в чем секрет положения ножниц. Оказывается, парикмахер должен держать кольца ножниц большим и безымянным пальцами - это для удобства, скорости и удержания в этой же руке расчески.
- Девочки, не забываем: чем тоньше прядь, тем качественнее стрижка. Подстригая, не забывайте, что расческа должна следовать за пальцами, - напоминала всем преподаватель.
А я допытываюсь про суеверия парикмахеров. Выясняется, что примет не так уж много. Парикмахер не должен стричь сам себя (якобы жизнь укорачивает). Также нельзя подстригать родственников и беременных женщин. За первую стрижку мастер обязательно должен взять деньги, иначе впустую растратит свои способности. Суеверия есть, хотя суеверных мало.
Затем на занятия пришла мастер по маникюру и наращиванию ногтей,  коротко рассказала студенткам о своей работе.
- Мы поверхностно охватываем и эту тему, потому что некоторые уходят из парикмахерского дела и занимаются маникюром и наращиванием ногтей, - пояснила Оксана Павловна.
В этот же день занятия посетила профессиональный колорист и провела для девушек лекцию по окрашиванию волос.
День второй. Сегодня лекция по парикмахерскому делу, тема - окрашивание. С интересом слушаю о пигментах, процессах осветления волос, красителях, подборе цвета и характеристиках внешности. Узнаю, что окрашивание в области темени должно быть очень аккуратным, потому что волос на данном участке значительно меньше - хозяйке на заметку! Вообще, занятие познавательное. Для закрепления пройденного материала Оксана Павловна провела небольшой тест. Всем раздали джойстики, на интерактивной доске появлялись вопросы с вариантами ответов - что ж, и я закрепила новую тему.
В этот же день после уроков я вместе с преподавателем посетила кабинет информатики, где мне показали специализированную программу для парикмахеров - “Дамский мастер”. Принцип работы простой - подбор типа лица, прически, цвета волос. Думаю, многим известны подобные программы.
День третий. Спешу на лекцию по декоративной косметике, тем более тема всегда актуальная - очищение кожи лица. Сажусь и слушаю, делаю пометки для себя - пригодится. Девчонки задают преподавателю вопросы, кто-то рассказывает о других методах очищения, советуется с Оксаной Павловной.
День четвертый. На дворе мороз - занятия отменили. Жаль - пропускаю “материаловедение”. Предмет интересный - на нем будущие парикмахеры изучают сырье и состав косметических средств (шампуни, бальзамы, маски, кондиционеры и другое).
День пятый. Несмотря на мороз, еду в парикмахерский салон “Шик”. Там меня встречает Анна Бледнова, сейчас она совмещает работу и учебу. В ожидании клиентов болтаем с Аней. Узнаю, что молодой мастер - смелый экспериментатор, причем вначале она старается все проверить на себе. К тому же постоянно совершенствуется, посещает различные семинары, которые проводятся в нашем городе. Анна - женский мастер, не любит работать с мужскими волосами. Девушка с детства мечтала стать парикмахером, поэтому работа не напрягает, а доставляет удовольствие.
А вот и клиент созрел - женщина пришла сделать химическую завивку. Но в салонах не работает золотое правило торговли, и клиент не всегда прав! Анна оценила состояние волос посетительницы и порекомендовала воздержаться от химической завивки. По словам Ани, сейчас очень редко делают “химию”, в основном на это решаются молодые девушки из пригорода… В результате остановились на окрашивании нескольких прядей и стрижке. Полтора часа - и клиентка преобразилась: аккуратная короткая стрижка, среди натуральных русых волос поигрывают золотистые и рубиновые прядки. Клиентка ушла довольная.
Снова затишье, продолжаем беседу с Анной. Выясняется, что креативные стрижки с удовольствием делают дамы бальзаковского возраста, невесты по-прежнему предпочитают собирать волосы, в целом же в моде сложное окрашивание. Что ж, последний день моего “вводного курса” подошел к концу.

Интервью по поводу

В ходе моего вмешательства в учебный процесс я постоянно задавала вопросы мастеру и педагогу Оксане Намаковой, она в свою очередь с удовольствием на них отвечала.
- С чего вы начинали?
- Я окончила Саранский педагогический колледж, позже - парикмахерские курсы. После этого поступила сюда на работу, параллельно получила высшее образование по специальности “педагог-психолог”. Хотя была возможность пойти работать в салон красоты… Тем не менее, на месте не останавливаюсь - совместно с ученицами посещаю различные семинары и мастер-классы стилистов. Поступают предложения пройти профессиональные курсы в Санкт-Петербурге, думаю, что в скором времени появится и возможность. Пока не могу оставить свою группу.
- За десять лет, что здесь работаете, не надоело?
- Нет, как может надоесть любимое дело! Здесь мои ученики. Когда я сюда пришла, фактически наработок никаких не было - приглашали мастеров-парикмахеров на определенный срок, они читали курс и уходили. Все приходилось начинать с нуля.
 - Девчонок у вас много, а где мальчишки-парикмахеры?
- За мою практику здесь обучались четыре молодых человека. Отмечу: ребята очень серьезно подходили к учебе - внимательно следили за техникой, качественно выполняли мужские стрижки.
- Где находите клиентов для практических занятий?
- С этим у нас проблем нет. Во-первых, наши клиенты - это  ученики и преподаватели нашего училища. Во-вторых, мы расклеиваем объявления - люди приходят, впоследствии становятся даже постоянными клиентами. Выезжаем на практику в дом престарелых, спортивную школу.
 - Какими личностными качествами должен обладать будущий парикмахер?
- В первую очередь, умением работать с клиентами. Коммуникативные навыки, внимательность, аккуратность, терпение, доброжелательность.
А вот что думают мои “сокурсницы”. По нашему с Оксаной Павловной заданию девушки написали сочинение о своей будущей профессии. Вот что написала Оксана Галушка: “Мы учимся создавать новые образы. Парикмахер всегда поможет подчеркнуть достоинства внешности или скрыть недостатки. К тому же мы стремимся сделать людей красивее”.
Что ж, курс молодого бойца пройден. Учиться никогда не поздно, любой опыт важен!

Ольга Моос,
Татьяна Старостина

0

Еще нет комментариев.

Написать комментарий


IN-WEB Наш мир